Séminaire « Méthodes de l’approche causale en épidémiologie » | 6 au 8 juillet 2021 | Dématérialisé
- Organisé par l’Irset, l’EHESP, l’Insa, l’Irmar et l’Université de Rennes 1
- Les 6-7-8 juillet 2021 à 14h00 (CET): 3 après-midis, en visioconférence
Un des objectifs majeurs des études épidémiologiques est la recherche des causes et des facteurs de risque d’une maladie ou d’un événement de santé. La recherche étiologique questionne plus particulièrement l’existence d’une causalité entre une exposition / une intervention thérapeutique et un événement de santé. Dans de nombreuses situations, l’expérimentation étant impossible, les études menées sont observationnelles. Elles permettent de mettre en évidence des associations statistiques à partir desquelles on cherche à établir l’existence (ou l’absence) d’un lien de causalité.
De nouvelles approches méthodologiques de la causalité reposant sur les modèles causaux ont été récemment développées, sous l’impulsion d’épidémiologistes quantitatifs et biostatisticiens. Elles proposent des outils statistiques permettant de rapprocher les études observationnelles des essais randomisés et de mieux contrôler les facteurs confondants associés à la sélection des individus. Certaines s’inscrivent dans un cadre conceptuel nouveau, l’approche contrefactuelle. Elles mobilisent des outils graphiques et mathématiques variés, tels que les diagrammes acycliques dirigés, les modèles d’équations structurelles, les analyses de médiation, les scores de propension, les modèles structuraux marginaux … Ces méthodes récentes, performantes mais complexes ne diffusent que lentement au sein de la communauté des épidémiologistes.
L’objectif de ce séminaire est de proposer un panorama des avancées récentes dans le domaine de l’approche causale en épidémiologie afin de familiariser avec ces approches statistiques la communauté des épidémiologistes/biostatisticiens (étudiants de M2, doctorants, ingénieurs, chercheurs) et les aider à mieux les intégrer dans leurs futurs travaux. Les présentations sont dispensées sous forme de mini-cours d’1h à 1h30.
- Le programme détaillé: https://causalite.sciencesconf.org/program
- L’inscription est gratuite mais obligatoire, sur le site: https://causalite.sciencesconf.org/
INCA: Nouveau dispositif structurant pour renforcer la recherche en prévention primaire des cancers | 13 juillet 2021 | Webinaire
- Webinaire de lancement organisé par l’INCA
- Mardi 13 juillet 2021, 14:00-17:00 (CET)
Améliorer la prévention des cancers est un des axes prioritaires de la nouvelle stratégie décennale de l’Institut national du cancer (INCa). Il s’agit de renforcer la connaissance des facteurs de risque de cancer et des ressorts individuels, collectifs et institutionnels des comportements, et la suppression des cancérigènes avérés lorsqu’ils sont produits par l’homme ; développer un outillage des acteurs de la santé publique pour intervenir auprès des populations avec des actions de prévention efficaces pour le plus grand nombre; et à terme, atteindre une baisse du nombre de cancers évitables.
Pour agir dans ce sens, l’Institut lancera un appel à candidatures pour la création dès cette année de deux réseaux de recherche visant à renforcer les capacités de la recherche française en prévention primaire des cancers, développer et mutualiser une plus grande expertise dans ce domaine, coordonner les acteurs plus efficacement et proposer des projets d’excellence et innovants. L’appel à candidatures sera publié en juillet prochain.
Conjointement à la publication de l’appel, un séminaire de lancement se tiendra le 13 juillet, de 14h à 17h00 par visio-conférence. Ouvert par le professeur Norbert Ifrah, ce séminaire donnera voix à des personnalités du champ de recherche la prévention primaire. Un espace d’échange sera également ouvert afin de répondre à toutes vos questions sur ce nouveau dispositif.
- Cet événement est ouvert à tous.
- Pour recevoir le lien de connexion, merci de vous inscrire auprès de Valérie Letertre vletertre@institutcancer.fr
Enquête PsyCOVer | Santé mentale des professionnel(le)s de santé
Une équipe Inserm – Sorbonne Université mène actuellement une enquête épidémiologique sur la santé mentale des professionnel(le)s de santé durant la pandémie liée au COVID-19 en France (PsyCOVer).
Présentation du projet et inclusion :
Vous êtes actuellement professionnel(le) de santé (administratif ou soignant) et vous souhaitez :
- Contribuer à améliorer la connaissance sur la santé mentale des professionnel(le)s de santé
- Tester un programme de renforcement de votre capacité à faire face au stress (résilience)
Alors nous vous invitons à participer à ce projet de Recherche-action sur la santé mentale des professionnels de santé durant la pandémie du COVID-19.
Participer à l’enquête: https://psycover.org/ls3/index.php/756112?lang=fr
Rapport MSF-Le Comède: Les mineurs non accompagnés en recours face à l’épidémie de Covid-19 | Avril 2021
Médecins Sans Frontières (MSF) et le Comité pour la santé des exilé-e-s (Comede) mènent en partenariat des interventions psychologiques auprès des Mineurs Non Accompagnés (MNA), non reconnus mineurs par l’Aide Sociale à l’Enfance et en recours devant le Juge des enfants.
Dans un rapport rendu en avril 2021, la mission France de MSF et le Comede rendent compte de l’impact des restrictions sanitaires, et en particulier du contexte du 1er confinement de mars 2020 durant la pandémie de covid-19, sur la santé mentale des MNA.
Les points abordés dans ce rapport sont:
- L’exacerbation des troubles et fragilités psychiques chez les MNA suite au mesures de restriction;
- Les initiatives et adaptations de pratiques professionnelles pour maintenir le lien et assurer la prise en charge des MNA durant cette période;
- Des recommandations adressées aux autorités compétentes, afin de mieux répondre aux besoins en santé mentale des MNA.
Lien vers le rapport complet: https://www.msf.fr/sites/default/files/2021-04
Lien vers le site de Comede: https://www.comede.org/
La Stratégie Nationale pour l’Autisme mise en œuvre dans les territoires | Point d’étape à 3 ans
Suite à l’adoption de la Stratégie nationale pour l’Autisme au sein des troubles du neuro-développement, en 2018, le déploiement de dispositifs et de mesures durant ces 3 dernières années permet de dresser un bilan d’étape.
Cette politique nationale se décline autour de 5 grands engagements:
- Remettre la science au cœur de la politique publique en offrant à la France une recherche d’excellence.
- Intervenir tôt auprès des enfants présentant des écarts inhabituels de développement.
- Rattraper le retard en matière de scolarisation.
- Soutenir la pleine citoyenneté des adultes.
- Soutenir les familles et reconnaître leur expertise.
- Des études d’impact annuelles sont menées par la délégation interministérielle. Le rapport présentant le point d’étape à 3 ans, publié en avril 2021, peut être consulté et évalué sur le site autisme-tnd.gouv.fr.
Rapport final sur le modèle international de simulation des politiques de lutte contre la consommation nocive d’alcool. Résultats pour la France
Ce rapport, publié en mai 2021, a été établi par l’équipe Santé publique de la Division de la santé, Direction de l’emploi, du travail et des affaires sociales de L’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE).
Il présente une évaluation de l’impact sanitaire et économique de la consommation nocive d’alcool et des effets sanitaires et économiques de cinq politiques de lutte contre la consommation nocive d’alcool en France.
Ce rapport s’inscrit dans le cadre des activités de l’OCDE en économie de la santé publique. Il a été financé par la Mission interministérielle de lutte contre les drogues et les conduites addictives (MILDECA) et laDélégation à la sécurité routière (DSR),rattachée auministère de l’Intérieur.
Colloque EDH 2021: « Face aux défis écologiques, quel engagement pour l’hôpital? » | 8 juillet 2021 | Webinaire
- Date: Jeudi 08 juillet, 9:00-18:00 (CET).
La promotion 2020-2021 des élèves directeurs et directrices d’hôpital de l’Ecole des hautes études en santé publique (EHESP) organise un colloque le jeudi 8 juillet sur le sujet: « Face aux défis écologiques, quel engagement pour l’hôpital ? ».
« Les origines comme les conséquences de la crise sanitaire liée au Covid-19 ont mis en évidence les liens étroits entre enjeux sanitaires et environnementaux. Alors que la transition écologique s’annonce comme le grand défi du XXIe siècle, l’hôpital peut contribuer à cet effort collectif », expliquent les élèves de l’EHESP dans un communiqué transmis le 17 juin à TecHopital.
« Ce colloque, organisé sous forme de conférence pédagogique et d’ateliers pratiques, proposera aux acteurs du monde de la santé quelques éléments pour appréhender les multiples interactions entre enjeux sanitaires et écologiques et ainsi inscrire leur action dans une perspective plus large. Il s’agira également de concevoir collectivement des mesures d’évolution à mettre en œuvre dans les établissements afin que le développement durable représente moins une contrainte qu’une opportunité d’inventer l’hôpital de demain », précisent-ils dans leur communiqué.
- L’inscription au webinaire est gratuite mais obligatoire.
- Le programme détaillé et le lien vers l’inscription sont disponibles sur la page dédiée de l’évènement, via ce lien .
DESU Artificial Intelligence for Public Health (AI4PH) | Marseille
Ville: Marseille
Université: Aix-Marseille
Responsable: Pr. GIORGI
Mode d’enseignement: A distance
Site internet: https://sesstim.univ-amu.fr/desu-ai4ph
General aims
The application of artificial intelligence -AI- to medicine can contribute to the improvement of population health. This course focuses on the challenges, needs, implications and methods of artificial intelligence for public health. Designed with a transdisciplinary and interdisciplinary approach, it will allow the students to acquire knowledge in the field of artificial intelligence applied to public health, by combining algorithmic and modelling knowledge with contextualised understanding and critical thinking.
Learning objectives
This course is designed for the students to gain knowledge on the following subjects:
- The basics of public health, statistics, computer science, epidemiology, human, economic and social sciences;
- Artificial intelligence programs and tools for public health; artificial intelligence algorithms and methods;
- Programming in Python and R;
- The organisation and management of an artificial intelligence project applied to health-related data.
Core competencies
Throughout this course the students are expected to acquire the following competencies:
- Understanding the issues, needs, implications and methods of artificial intelligence for public health;
- Knowing how to respond to a public health problem by applying artificial intelligence methods, in a contextualised and critical way;
- Knowing how to implement artificial intelligence-based analyses using well known programming languages in this field, Python and R;
- Knowing how to interpret the obtained results and understanding their possible limitations;
- Being able to organise and run an artificial intelligence-based project from a transdisciplinary and interdisciplinary perspective.
Admission requirements
This course is aimed at students in the second cycle of medical, pharmaceutical and odontology disciplines as well as doctors, pharmacists and dental surgeons.
Students who have obtained a scientific M1, an engineering school diploma or a diploma considered equivalent by the teaching staff, with excellent marks, in one of the following disciplines: statistics, computer science, public health, epidemiology, mathematics, economic and social sciences are welcome as well.
Language prerequisites
Applicants must demonstrate proficiency in English.
Students whose first language is not English must provide an English certificate with at least the B2 level or equivalent.
Educational organisation
This course is eligible to be entirely taken on-line.
This course is organised in 180 hours: 60 hours of theorical lecturing, and workshops, and 120 hours of supervised student independent work.
The teaching program will include mentoring sessions using Information and Communication Technologies. All the course material, including homework, training exercises, quizzes, self-assessment tests, discussion forums and workshops will be available on the course on-line teaching platform.
M2 Santé Publique Sociétés et Développements | Marseille
Ville: Marseille
Université: Aix-Marseille
Responsable: Pr Stéphanie Gentile, Pr Roch Giorgi
Mode d’enseignement: A distance
Site internet: https://sesstim.univ-amu.fr/master-spsd
Contact: sesstim-enseignement@univ-amu.fr
Description:
L’objectif général du parcours « Santé Publique, Sociétés et Développements » est de fournir aux étudiants, futurs professionnels, les compétences indispensables pour participer à l’évaluation et au développement, dans une approche systémique, de la santé dans les pays en développement, à ressources limitées, ou les populations vulnérables.
A l’issue de cette formation, les futurs professionnels devront être capables d’évaluer, dans une approche systèmique, les problèmes de santé et leur priorité, d’identifier les interactions entre les problèmes de santé des populations, avec les différentes composantes de leur environnement (environnement physique, environnement anthropique, organisation systémique), et de proposer des solutions durables et adaptées au contexte local.
Pour cela les étudiants devront acquérir les connaissances, les outils méthodologiques et les compétences en vue d’exercer, au bénéfice des populations les plus vulnérables, des métiers d’encadrement et d’expertise dans les domaines :
- de l’épidémiologie et de surveillance sanitaire dans les pays en développement,
- de la géographie de la santé et de l’environnement,
- de la planification et de la réalisation de projets de santé,
- de l’économie et de l’organisation des systèmes de santé dans le cadre du développement,
- de la sociologie de la santé et du développement.
Les objectifs de la spécialité :
Dans les pays en développement, à ressources limitées, ou au sein des populations vulnérables :
- Identifier, dans une approche systémique, les facteurs géographiques, environnementaux, démographiques, socio-culturels et économiques en interaction avec les principales pathologies des populations les plus vulnérables ;
- Collecter, analyser et interpréter des données quantitatives et qualitatives destinées à évaluer les situations ;
- Analyser l’organisation et le fonctionnement des structures de dispensation de soins et de prévention des maladies ;
- Planifier, gérer le fonctionnement et évaluer les résultats d’un système de santé ;
- Préparer des projets de santé à la demande d’institutions nationales et internationales au bénéfice des populations.
M2 Méthodes Quantitatives et Econométriques pour la Recherche en Santé | Marseille
Ville: Marseille
Université: Aix-Marseille
Responsable: Pr Stéphanie Gentile, Pr Roch Giorgi
Mode d’enseignement: A distance
Site internet: https://sesstim.univ-amu.fr/master-mqers
Contact: sesstim-enseignement@univ-amu.fr
Description:
Le parcours recherche « Santé Publique : Méthodes Quantitatives et Econométriques pour la Recherche en Santé » (MQERS) du master de Santé Publique a pour objectif de former à la recherche des étudiants dans les méthodes quantitatives (modélisation biostatistique, modélisation économique, économétrie) permettant de traiter des informations médicales dont la complexité est croissante.
Cette formation avancée offre la capacité de maîtriser les fondements théoriques des méthodes quantitatives afin de savoir les mettre en œuvre dans des domaines de la santé nécessitant des compétences et une expertise en méthodologie de haut niveau. Elle permet également d’acquérir les compétences requises pour mener des recherches faisant appel à un croisement des méthodes quantitatives avec des méthodes qualitatives, dont l’intérêt est croissant en santé.
Les compétences spécifiques ainsi acquises dans ce parcours recherche devraient permettre aux étudiants de postuler pour une thèse d’Université et de prendre part à la recherche méthodologique et translationnelle faisant appel à ces méthodes.
Les objectifs de la spécialité :
Les débouchés de cette formation à la recherche sont très larges et concernent les métiers de biostatisticien et d’économètre dans le domaine de la santé. Il peut s’agir, par exemple, de postes de chercheurs, enseignants-chercheurs, ingénieurs de recherche, ingénieurs d’études dans des structures publiques (Universités, Hôpitaux, INSERM, CNRS, IRD,…) ou privées (industries pharmaceutiques, instituts de recherche privés,…).
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